Welche Bedeutung haben persönliche Lebensgeschichten für die Auseinandersetzung mit Antisemitismus, Menschenwürde und Verantwortung? Und wie lassen sich historische Quellen so erschließen, dass sie nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch ethische Urteilsbildung und demokratische Haltungen fördern?
Im Mittelpunkt der Fortbildung stehen zwei praxisnahe Bildungsangebote. Rebekka Schubert, Gedenkstättenpädagogin am Erinnerungsort Topf & Söhne, stellt das Material Antisemitismus als Menschenfeindlichkeit. Miriams Tagebuch, ein Zeugnis von Verfolgung und Selbstbehauptung vor. Ausgehend von den Tagebuchaufzeichnungen der Erfurter Jüdin Marion (Miriam) Feiner eröffnet das Bildungsangebot einen biografischen Zugang zur nationalsozialistischen Verfolgung. Historische Quellenarbeit wird dabei mit Fragen nach Identität, Ausgrenzung, Selbstbehauptung, Menschenwürde und persönlicher Verantwortung verbunden. Das Material zeigt, wie diese Themen sensibel und kompetenzorientiert im Unterricht aufgegriffen werden können.
Ergänzend informiert Monika Urbich, freiberufliche Bildungsreferentin, über die Bildungsplattform Arolsen School der Arolsen Archives. Lehrkräfte lernen kostenfreie digitale Angebote kennen, die historische Dokumente, Biografien und forschendes Lernen miteinander verbinden und vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht bieten. Ein Fokus liegt dabei auf dem Lernmodul Suspekt – Landschaft der Verbrechen, das sich unter anderem mit dem KZ Ohrdruf beschäftigt. In vier interaktiven Landschaften erkunden Lernende die Geschichte des Außenlagers – praxisnah, anschaulich und anknüpfend an die Lebenswelt junger Menschen.
Die Fortbildung richtet sich insbesondere an Lehrkräfte des Faches Ethik. Zugleich sind Lehrkräfte der Fächer Geschichte und Sozialkunde sowie alle in der Demokratiebildung und
historisch-politischen Bildung Tätigen herzlich eingeladen.
In Zusammenarbeit mit
Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien
Anmeldung über www.schulportal-thueringen.de
